Genel Lise Öğrencilerinin Kural Dışı Davranış Gösterme Eğilimlerinin Cİnsiyet, Sınıf ve Müzik Eğitimi Değişkenleri Açısından İncelenmesi

Abstract

Bu araştırmanın amacı; genel lise öğrencilerinin kural dışı davranış gösterme eğilimlerini cinsiyet, okudukları sınıf ve aldıkları müzik eğitimi değişkenlerine göre incelemektir. Araştırma, tarama modelinin kullanıldığı betimsel bir çalışmadır. Araştırmanın evrenini 2009-2010 eğitim-öğretim yılında Ankara ilindeki resmi genel liselerde okuyan öğrenciler oluşturmaktadır. Örneklemini ise Ankara ilinin alt, orta ve üst sosyoekonomik düzeyindeki genel liselerin 10. ve 11. sınıfında okuyan 486 öğrenci oluşturmuştur.