Gündoğdu, Yusuf Bahri
(İstanbul Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2012)
Bu araştırmada yapılandırmacı yaklaşıma göre hazırlanan öğretim programlarının uygulandığı sınıflarda Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenlerinin tercih ettikleri ölçme araçları incelenmiştir. İstanbul örneğinde yürütülen ...