DSpace Repository

Browsing Temel Eğitim Bölümü by Title

Browsing Temel Eğitim Bölümü by Title

Sort by: Order: Results:

  • 7. Sınıf Öğrencilerinin Bakış Açısıyla Sosyal Bilgiler 
    Keçe, Murat; Öztürk, Talip (Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 2015)
    Araştırmanın amacı, öğrencilerin bakış açısıyla sosyal bilgiler dersinin onlar için ne ifade ettiğini ve nasıl bir algıya sahip olduklarını incelemektir. 7. sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler dersine yönelik algılarını ...
  • Anadili Dersinin Etkinlik Alanları ve Dilbilgisi 
    Aydın, İlker (Millî Eğitim, 2009)
    Kişinin annesinden ve yakın çevresinden edindiği dildir anadili. Bazı olağanüstü durumlar dışında, genellikle çocukların annelerinin dilini edindiği gözlemlenmektedir. Çocuk, okula başlayana kadar, ailesi ve yakın çevresinden ...
  • Attribution in Turkish with Dependency Tree Analyses 
    Aydın, İlker (Türk Dünyası Sosyal Bilimler Dergisi, 2013)
    Doğal dillerin genel dizgesi içinde küme daraltma ve küme donatma işlevini üstlenen niteleme olgusu ad öbekleri ve yan tümceler olmak üzere iki temel grupta toplanmaktadır. Küme daraltma işlemi, bir kavramın gönderme ...
  • Bilmenin İllüzyonu: Matematiksel Problem Çözme ve Test Kalibrasyonu 
    Kuruyer, Hayriye Gül; Özsoy, Gökhan (Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2012)
    Prediction and evaluation which are metacognitive skills called calibration. Test calibration is a measure of difference of current test score and predicted score. With this respect, the purpose of this study is to investigate ...
  • Birleşik Cümle Üzerine 
    Aydın, İlker (Uluslararası Türk Dili ve Edebiyatı Kongresi UTEK 2007, 2007)
    Dilsel göstergelerin yalnız başlarına bir değeri yoktur; bunlar ancak belli bir dizge içinde değer kazanırlar. Yani bir dilsel birimin değeri, birlikte kullanıldığı öbür birimlerle girdiği yapısal ilişkiler içinde ortaya ...
  • A Comparative Study on English and Turkish Syntactic Structures within the Terms of the Minimalist Program 
    Aydın, İlker; Şeker, Emrullah (International Journal of Linguistics, 2013)
    The Minimalist Program with its economy principle highlights common mechanisms or necessary components of natural languages but overlooks linguistic differences or relatively trivial components in order to set universal ...
  • COMPARISON OF WOOD AND CUBIC SPLINEMODELS FOR THE FIRST LACTATION CURVE OF JERSEY COWS 
    Abaci, S. H.; Cankaya, S.; Sahin, M. (PAKISTAN AGRICULTURAL SCIENTISTS FORUMUNIV VETERINARY & ANIMAL SCIENCES, LAHORE 00000, PAKISTAN, 2014)
    The aim of this study was to compare two different lactation curve models (Woodand cubic spline regression model in two knots: CSR1 and CSR2), and to find the best model that provided a good description of the first lactation ...
  • Cultural Values Defining Turkish Nation: From the Perspectives of History Teachers 
    Aktepe, Vedat; Baspinar, Zuhal; Buyukkarci, Aysegul; Gunduz, Mevlut; Sulak, Suleyman Erkam (ESKISEHIR OSMANGAZI UNIV, FAC EDUCATION, ESKISEHIR OSMANGAZI UNIV, FAC EDUCATION, ESKISEHIR, 26480, TURKEY, 2019)
    This study, which aims to identify what values are significant for history teacher in teaching Turkish culture, was conducted based on qualitative research methods. Within this study, face to face interviews were done with ...
  • Dependency Grammar Of Luciene Tesniere In The Perspective Of Turkish, English and French 
    Aydın, İlker; Torusdağ, Gülşen (International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 2013)
    Kökleri İsa’dan birkaç yüzyıl öncesine uzanan Pânini’nin Sanskritçe dilbilgisine dayalı Luciène Tesnière’in Bağımsal Dilbilgisi, modern, teorik Bağımsal Dilbilgisi geleneğinin temelini oluşturur. Geleneksel dilbilgisinin ...
  • Dilbilgisi Öğretimi Çerçevesinde Türkçe Ders ve Öğrenci Çalışma Kitapları 
    Aydın, İlker (Türkçe Öğretiminde Güncel Tartışmalar, 2009)
    Dilbilgisi öğretiminin temel amacı gerek birinci dil gerekse ikinci dil ediniminde olsun öğrencilere dili doğru ve etkili kullanma yetisi kazandırmaktır. Günümüz dil öğretiminde, dilbilgisi derslerinin neleri kapsaması ...
  • The Distribution of the Mother Tongue Curricula Learning Outcomes Based on the Thinking Skills 
    Ozmutlu, Emel Bayrak (CUKUROVA UNIV, BALCALI CAMPUS, ADANA, 01330, TURKEY, 2020)
    This study aimed to examine how the learning outcomes set in the mother tongue teaching curricula are distributed across the thinking skills they are intended to develop and in which contexts these thinking skills are ...
  • Educators Opinions about Applications of “Primary School Standards” 
    Zayimoğlu Öztürk, Filiz (İlköğretim Online, 2014)
    Bu araştırmanın amacı, “İlköğretim Kurumları Standartları”nın il uygulamalarına yönelik il eğiticilerinin görüşlerini ortaya koymaktır. Araştırma, Türkiye’nin 81 ilinden toplam 214 eğitimcinin katılımıyla gerçekleştirilen ...
  • The Effect of Metacognitive Strategy Training on Mathematical Problem Solving Achievement 
    Ataman, Ayşegül; Özsoy, Gökhan (International Electronic Journal of Elementary Education, 2009)
    The purpose of this study was to investigate the effect of using metacognitive strategy training on mathematical problem solving achievement. The study took place over a nine-week period with 47 fifth grade students. The ...
  • Effect Size Reporting in Educational Research 
    Özsoy, Gökhan; Özsoy, Sibel (Elementary Education Online, 2013)
    Bu araştırmanın amacı, eğitim alanında Türkiye kaynaklı yayımlanan ve SSCI’da taranan akademik bilimsel dergilerde yayımlanan makalelerde etki büyüklüğü raporlanması durumunu araştırmak ve okuyuculara etki büyüklüğü, ...
  • Elementary First Year Students’ Success on Reading-Writing 
    Bayat, Seher; Çelenk, Süleyman (Elementary Education Online, 2015)
    Bu araştırmanın amacı ilköğretim birinci sınıf öğrencilerinin okuma yazma becerileri başarı düzeylerini tespit etmektir. Bu amaçla Bolu ili merkez ilçesine bağlı 37 ilköğretim okulundan Maksimum çeşitlilik örneklemesi ...
  • Evaluation of Students’ Mathematical Problem Solving Skills in Relation to Their Reading Levels 
    Çakıroğlu, Ahmet; Kuruyer, Hayriye Gül; Özsoy, Gökhan (International Electronic Journal of Elementary Education, 2015)
    The purpose of the current study is to investigate the correlation between students’ reading levels and mathematical problem solving skills. The present study was conducted in line with a qualitative research method, i.e., ...
  • Factors Affecting Pre-service Teachers’ Choice of Teaching as a Profession 
    Memiş, Aysel; Özkara, Yasin; Özsoy, Gökhan; Özsoy, Sibel (Elementary Education Online, 2010)
    Bu çalışmanın amacı öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğini tercih etmelerinde etkili olan faktörleri belirlemektir. Ayrıca, çalışmada bu faktörlerin öğretmen adaylarının cinsiyetlerine göre değişip değişmediği de ...
  • Fen ve Teknoloji Dersinde Eğitsel Oyunların Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarısına Etkisinin İncelenmesi 
    Bayat, Seher; Kılıçaslan, Hülya; Şentürk, Şener (Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2014)
    Bu çalışmada, fen ve teknoloji dersinde eğitsel oyunların yedinci sınıf öğrencilerinin akademik başarısına etkisinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada son test kontrol gruplu deneysel yöntem kullanılmıştır. Araştırmanın ...
  • Fizik, Kimya, Biyoloji Ortaöğretim Alan Öğretmenlerinin Alternatif Ölçme Değerlendirme Tekniklerine İlişkin Görüşleri 
    Bayat, Seher; Şentürk, Şener (Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2015)
    Bu çalışmada fizik, kimya, biyoloji ortaöğretim alan öğretmenlerinin alternatif ölçme değerlendirme tekniklerini uygulamada karşılaştıkları güçlüklere ilişkin görüşlerini belirlemek amaçlanmıştır. Yapılan araştırma ...
  • Geleneksel Dilbilgisi ve Stemmaya Dayalı Çözümleme 
    Aydın, İlker (XXII. Ulusal Dilbilim Kurultayı, 2009)
    Stemmaya dayalı çözümleme üzerine kurulu bu çalışmada, L. Tesnière tarafından geliştirilen sözcük ve tümcelerin işlevsel çözümüne yönelik bazı düşünceler ele alınacaktır. Stemmaya dayalı çözümlemeden, tümcede sözcükler ...

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account