DSpace Repository

Browsing Temel Eğitim Bölümü by Issue Date

Browsing Temel Eğitim Bölümü by Issue Date

Sort by: Order: Results:

  • Türkçe ve Fransızcanın Sözdiziminde Tümce ve Öbek Görünümlerine Genel Bir Bakış 
    Aydın, İlker (Türkbilig Türkoloji Araştırmaları Dergisi, 2004)
    Üretici-dönüşümsel dilbilgisinin ilk evresinde geliştirilen ağaç çizim yöntemine dayalı bu araştırmada, farklı dil grupları içinde yer alan iki dilin, Türkçe ve Fransızca’nın sözdiziminde tümce ve öbek görünümlerini ele ...
  • Présentation du Bourgeois et des Mineurs Dans Germinal de Zola 
    Aydın, İlker (Mersin Üniversitesi Dil ve Edebiyat Dergisi, 2005)
    Deneyimsel roman türünün ilk örneklerinden olan Germinal, işçlerin bilinçlenmesini, ortak eylemini, işçi devriminin başlangıcını betimler ve tarihsel bir slogan olur. Germinal, öncelikle acı çekenler, haksızlığa uğrayanlar ...
  • Problem Çözme Becerisi İle Matematik Başarısı Arasındaki İlişki 
    Özsoy, Gökhan (Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2005)
    Bu araştırmada; ilköğretim 5. sınıfta problem çözme becerisi ile matematik dersi başarısı arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırmanın çalışma evrenini, Ankara İli Çankaya İlçesi’nde bulunan iki ilköğretim okulunun 5. ...
  • Karşıt Dil Grupları İçinde Yer Alan Türkçe ve Fransızca'nın Genel Sözdizim Özellikleri Üzerine 
    Aydın, İlker (Dilbilim, 2005)
    This research is about sentence structures of Turkish and French languages which are in different language groups, presents grammatical rules of these two languages, put forward match and dismatch syntax characteristics ...
  • İlköğretim 6. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi “Coğrafya ve Dünyamız” Ünitesinde Yaratıcı Drama Yöntemi Kullanımının Öğrenci Başarısı ve Tutumlarına Etkisi 
    Zayimoğlu Öztürk, Filiz (Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2006)
    Bu araştırmada; ilköğretim altıncı sınıfta okutulmakta olan sosyal bilgiler dersinde yer alan “Coğrafya ve Dünyamız” ünitesinin öğretiminde, “yaratıcı drama yönteminin öğrencilerin derse dönük başarıları ve tutumlarına ...
  • İlk Okuma-Yazma Öğretimi Üzerine Bir Gözlem 
    Aydın, İlker (Uluslararası Asya ve Kuzey Afrika Çalışmaları Kongresi, 38. ICANAS, 2007)
    New education program based on reading & writing in primary school in Turkey has been started with 2005-2006 academic year. It is aimed to grow persons whom can think, understand, ask, learn to learn, use to information ...
  • Birleşik Cümle Üzerine 
    Aydın, İlker (Uluslararası Türk Dili ve Edebiyatı Kongresi UTEK 2007, 2007)
    Dilsel göstergelerin yalnız başlarına bir değeri yoktur; bunlar ancak belli bir dizge içinde değer kazanırlar. Yani bir dilsel birimin değeri, birlikte kullanıldığı öbür birimlerle girdiği yapısal ilişkiler içinde ortaya ...
  • Üstbiliş 
    Özsoy, Gökhan (Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 2008)
    Meta-cognition can be defined as one’s awareness of his/ her own cognitive processes and abilities to control these processes. Meta-cognition is an important factor for educating conscious individuals who are aware of ...
  • Türkçede Tamlamalar 
    Aydın, İlker (V. Ulusal Frankofoni Kongresi, 2008)
    Tamlama, bir adın, anlamının türlü anlam ilgileriyle tamamlanması, belirtilmesi için, bir başka ad, adıl, sıfat ya da ilgeçle oluşturduğu birlikteliktir. Bir ad, bir başka adla ilgi kurarak, “evin işi”, “evin kedisi”; “ev ...
  • Dilbilgisi Öğretimi Çerçevesinde Türkçe Ders ve Öğrenci Çalışma Kitapları 
    Aydın, İlker (Türkçe Öğretiminde Güncel Tartışmalar, 2009)
    Dilbilgisi öğretiminin temel amacı gerek birinci dil gerekse ikinci dil ediniminde olsun öğrencilere dili doğru ve etkili kullanma yetisi kazandırmaktır. Günümüz dil öğretiminde, dilbilgisi derslerinin neleri kapsaması ...
  • Türkçede Belirtme Durumu ve Tümcenin Zorunlu Kurucusu Nesne Üzerine 
    Aydın, İlker (Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2009)
    Öznenin gerçekleştirdiği eylemden doğrudan etkilenen nesne tümcenin temel öğesidir; hiçbir zaman seçimlik öge olamaz. Özne ve nesne ile kurulan tümceler, çatı özellikleri açısından etken çatılıdırlar. Türkçede belirtili ...
  • Introduction: Metacognition, more than the lognes monster? 
    Desoete, Annemie; Özsoy, Gökhan (International Electronic Journal of Elementary Education, 2009)
    Metacognition is one of the promising contemporary research fields in psychology and education. The concept has been introduced to describe and explain how people gain control over their learning and thinking, particularly ...
  • Geleneksel Dilbilgisi ve Stemmaya Dayalı Çözümleme 
    Aydın, İlker (XXII. Ulusal Dilbilim Kurultayı, 2009)
    Stemmaya dayalı çözümleme üzerine kurulu bu çalışmada, L. Tesnière tarafından geliştirilen sözcük ve tümcelerin işlevsel çözümüne yönelik bazı düşünceler ele alınacaktır. Stemmaya dayalı çözümlemeden, tümcede sözcükler ...
  • Anadili Dersinin Etkinlik Alanları ve Dilbilgisi 
    Aydın, İlker (Millî Eğitim, 2009)
    Kişinin annesinden ve yakın çevresinden edindiği dildir anadili. Bazı olağanüstü durumlar dışında, genellikle çocukların annelerinin dilini edindiği gözlemlenmektedir. Çocuk, okula başlayana kadar, ailesi ve yakın çevresinden ...
  • Metacognition, Study Habits and Attitudes 
    Memiş, Aysel; Özsoy, Gökhan; Temur, Turan (International Electronic Journal of Elementary Education, 2009)
    This study is conducted to investigate the relationship between fifth grade students’ metacognition levels, and their study habits and attitudes. Participants of the study consist of 221 students, 125 female and 96 male, ...
  • The Effect of Metacognitive Strategy Training on Mathematical Problem Solving Achievement 
    Ataman, Ayşegül; Özsoy, Gökhan (International Electronic Journal of Elementary Education, 2009)
    The purpose of this study was to investigate the effect of using metacognitive strategy training on mathematical problem solving achievement. The study took place over a nine-week period with 47 fifth grade students. The ...
  • Factors Affecting Pre-service Teachers’ Choice of Teaching as a Profession 
    Memiş, Aysel; Özkara, Yasin; Özsoy, Gökhan; Özsoy, Sibel (Elementary Education Online, 2010)
    Bu çalışmanın amacı öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğini tercih etmelerinde etkili olan faktörleri belirlemektir. Ayrıca, çalışmada bu faktörlerin öğretmen adaylarının cinsiyetlerine göre değişip değişmediği de ...
  • Turkish Pre-service Primary School Teachers' Environmental Attitudes: Effects of Gender and Grade Level 
    Kuruyer, Hayriye Gül; Özsoy, Gökhan; Özsoy, Sibel (Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching, 2011)
    The purpose of this study was to explore Turkish pre-service primary school teachers' attitudes towards environment. Besides, it aimed to investigate how pre-service primary school teachers' environmental attitudes change ...
  • Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Ve Öğretmen Adaylarının İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programında Yer Alan Öğrenme Alanlarına İlişkin Özyeterlik Düzeylerinin İncelenmesi 
    Zayimoğlu Öztürk, Filiz (Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2011)
    Bu araştırmanın amacı Sosyal Bilgiler öğretmenlerinin ve öğretmen adaylarının ilköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programında yer alan öğrenme alanlarına ilişkin özyeterlik düzeylerinin incelenmesidir. Bu doğrultuda ...
  • Prospective Preschool Teachers’ Metacognitive Awareness 
    Günindi, Yunus; Özsoy, Gökhan (Elementary Education Online, 2011)
    Bu araştırmada, okulöncesi öğretmenliği lisans programında öğrenim görmekte olan öğretmen adaylarının üstbilişsel farkındalık durumlarını incelenmesi ve farkındalık düzeylerinin cinsiyet, sınıf düzeyi ve mezun oldukları ...

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account