• A needs analysis study for the development of augmented reality applications in science and mathematics teaching for individuals with special educational needs 

  Islim, Omer Faruk; Ozcakir, Bilal; Ozkubat, Ufuk; Sanir, Hanifi; Sevim-Cirak, Nese; Solmaz, Ebru; Uluay, Gulsah; Ogdem, Zeki (SPRINGER-NEW YORK, 2023)

  AR technology is utilized in several disciplines at various educational levels, from primary to higher education. It is evident that AR technology has been investigated by addressing numerous subtopics related to individuals ...
• Psychometric evaluation of the Turkish Adaptation of Parent-Child Sleep Interaction Scale (PSIS) for preschoolers 

  Durmusoglu Saltali, Neslihan; Gunay Molu, Nesibe; Ates, Mehmet Ali (TAYLOR & FRANCIS LTD-ABINGDON, 2023)

  Parent-child sleep interaction is significant considering the high incidence of sleep problems in early childhood and the influence of parents on children's sleep habits. This study aimed to investigate the psychometric ...
• Sleep problems, sleep environment and daily routines in Turkish preschoolers 

  Gunay Molu, Nesibe; Durmusoglu Saltali, Neslihan; Ali Ates, Mehmet (ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD-ABINGDON, 2022)

  Aim: The aim of this study is to determine the sleep problems of preschoolers and the predictive power of children's sleep environment and daily routines on sleep problems. Method:The study, which is a cross-sectional ...
• Investigating the Development of Theory of Mind: Post Pre-school Children 

  Kontos, Tugba; Ozsevgec, Lale Cerrah (KAMLA-RAJ ENTERPRISES-GURGAON, 2015)

  This paper is aimed at investigating four children's development of Theory of Mind (ToM) in computation with their social-emotional, cognitive and linguistic developments after their year in pre-school education. In this ...
• The Relationship between Theory and Practice: An Examination Based on Pre-Service Teachers' Beliefs 

  Ozmutlu, Emel Bayrak (ANI PUBLISHING-ANKARA, 2022)

  The purpose of this study is to conduct an examination based on pre-service teachers' beliefs about the theoretical content of teacher education programmes. The research was carried out with a basic qualitative research ...
• Views of pre-service teachers on the research-based teacher education approach 

  Ozmutlu, Emel Bayrak (UNIV DEUSTO-BILBAO, 2022)

  In this study, the aim was to complete an investigation based on the views of pre-service teachers taking a scientific research methods course grounded on the critical features of the research-based teacher education ...
• Problems Encountered by Turkish Teachers Entering the Profession: An Investigation Based on the Teacher Education Program 

  Uysal, Pinar Kanik; Ozmutlu, Emel Bayrak (CUKUROVA UNIV-ADANA, 2023)

  The aim of this study was to examine the problems faced by Turkish teachers who have recently entered the profession, based on the teacher education program. For this purpose, the types of knowledge needed by Turkish ...
• Sleep problems, sleep environment and daily routines in Turkish preschoolers 

  Gunay Molu, Nesibe; Durmusoglu Saltali, Neslihan; Ali Ates, Mehmet (ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD ABINGDON, 2021)

  Aim: The aim of this study is to determine the sleep problems of preschoolers and the predictive power of children's sleep environment and daily routines on sleep problems. Method:The study, which is a cross-sectional ...
• Investigation of Activities in Turkish Textbooks in Terms of Thinking Skills 

  Ozmutlu, Emel Bayrak; Uysal, Pinar-Kanik (DERGIPARK AKAD ANKARA, 2021)

  In this research, the aim was to investigate the distribution of activities included in Turkish textbooks in order to develop thinking skills and the aspects of thinking skills included in these activities. The research ...
• An Investigation on Web Designed Alternative Measurement and Assessment Approach 

  Tas, Erol; Cetinkaya, Murat; Karakaya, Cigdem; Apaydin, Zeki (TURKISH EDUCATION ASSOCKIZILIRMAK CADDESI NO 8, KOCATEPE, ANKARA 00000, TURKEY, 2013)

  The purpose of the present study has been to explore the effect on students of an alternative measurement and assessment tool developed for the science unit on "Matter and Heat." Inspired by the teaching technique of concept ...
• Sosyal Bilgiler Öğretiminde Projeye Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Başarısına ve Derse Yönelik Tutumlarına Etkisi 

  Öztürk, Talip (Cumhuriyet International Journal of Education-CIJE, 2013)

  Bu araştırmanın amacı, Sosyal Bilgiler dersi “Ülkemiz ve Dünya” ünitesinin öğretiminde projeye dayalı öğrenme yaklaşımının öğrencilerin akademik başarısı ve derse yönelik tutumları üzerinde etkili olup olmadığını ortaya ...
• Tarih Öğretmen Adaylarının “Öğretim Teknolojisi ve Materyal Tasarımı” Dersine Yönelik Uygulamaları ile Görüşlerinin İncelenmesi 

  Öztürk, Talip; Zayimoğlu Öztürk, Filiz (e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2015)

  Bu çalışmanın amacı tarih öğretmen adaylarının öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı dersinde hazırladıkları materyaller ile ilgili çalışmalarını ve bu derse ilişkin görüşlerini ortaya koymaktır. Tarih öğretmen adayları ...
• Sınıf Öğretmeni Adaylarının Çevre Eğitimi Özyeterlik Algılarının İncelenmesi 

  Öztürk, Talip; Şahin, Alper; Zayimoğlu Öztürk, Filiz (Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2015)

  Bu çalısmada, Çevre Eğitimi dersi alan ve almayan sınıf öğretmeni adaylarının özyeterlik algılarının farklı değiskenler açısından incelenmesi amaçlanmıstır. Arastırma betimsel tarama modelinde gerçeklestirilmis ...
• Sosyal Bilgiler Dersinde Arkeolojik Kazı Çalışması ve Müze Gezisi 

  Zayimoğlu Öztürk, Filiz (Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi (ATED), 2014)

  Bu çalışmada ilköğretim 6. sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı kapsamındaki “İnsanlar, yerler ve çevreler” Öğrenme alanı içerisinde yer alan “Yeryüzünde Yaşam” ünitesinin “Örnek incelemeler yoluyla tarih öncesindeki ...
• Öğretmen Adaylarının Çevre ve Çevre Eğitimi ile İlgili Görüşleri (Ordu Üniversitesi Örneği) 

  Öztürk, Talip; Zayimoğlu Öztürk, Filiz (Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2015)

  Çevre eğitimi almış bilinçli bireylerin yetiştirilmesindeki en büyük katkı hiç şüphesiz okullarımızda etkili vatandaşlar yetiştiren öğretmenlerindir. Ülkemizin öğretmen yetiştirme programlarında çevre eğitiminin amaçları; ...
• Öğrencilerin Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programındaki Temel Becerileri Kazanmalarına Yönelik Öğretmen Görüşleri 

  Öztürk, Talip (Eğitim ve Bilim, 2015)

  Araştırma, Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programında hedeflenen temel becerilerin öğrenciler tarafından kazanılma durumunu, devlet okullarında görev yapmakta olan sınıf öğretmenlerinin görüşlerine göre ortaya koymayı ...
• Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programındaki Öğrenme Alanlarına İlişkin Özyeterliklerinin İncelenmesi 

  Zayimoğlu Öztürk, Filiz (Cumhuriyet International Journal of Education, 2013)

  Bu araştırmanın amacı Sosyal Bilgiler öğretmenlerinin ilköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programında yer alan öğrenme alanlarına ilişkin özyeterlik düzeylerinin incelenmesidir. Bu doğrultuda çalışma kapsamında ...
• Tarih Öğretmen Adaylarının “Öğretim Teknolojisi ve Materyal Tasarımı” Dersine Yönelik Uygulamaları ile Görüşlerinin İncelenmesi 

  Öztürk, Talip; Zayimoğlu Öztürk, Filiz (e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2015)

  Bu çalışmanın amacı tarih öğretmen adaylarının öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı dersinde hazırladıkları materyaller ile ilgili çalışmalarını ve bu derse ilişkin görüşlerini ortaya koymaktır. Tarih öğretmen adayları ...
• Günümüz Dünya Sorunlarına Yönelik Tutum Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması 

  Karakuş, Ufuk; Kılıçoğlu, Gökçe; Öztürk, Talip (Turkish Studies, 2012)

  Günümüzde dünyamızı ve yaşadığımız çevremizi etkileyen çok çeşitli sorunlar son yıllarda giderek artış göstermekte ve ülkeler bu konunun önemini ve ciddiyetini zamanla daha çok anlamaktadır. Mevcut sorunlar, insanı ve ...
• İlköğretim 6. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi “Coğrafya ve Dünyamız” Ünitesinde Yaratıcı Drama Yöntemi Kullanımının Öğrenci Başarısı ve Tutumlarına Etkisi 

  Zayimoğlu Öztürk, Filiz (Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2006)

  Bu araştırmada; ilköğretim altıncı sınıfta okutulmakta olan sosyal bilgiler dersinde yer alan “Coğrafya ve Dünyamız” ünitesinin öğretiminde, “yaratıcı drama yönteminin öğrencilerin derse dönük başarıları ve tutumlarına ...

View more