Arthur Seybold Neue Violin Etuden Schule Op. 182 Metodunda Kullanılan
Sağ ve Sol El Tekniklerinin İncelenmesi başlıklı bu araştırma, keman çalmanın
temelleri olan tekniklerin ve davranışların incelenmesini amaçlamaktadır. Çalışma
Op. 182 Metodunda Part I’de yer alan 46 etüdün detaylı olarak sağ ve sol
tekniklerinin belirlenmesi, incelenmesi ve sağ ve sol el tekniklerinin uygulanmasına
yönelik önerilerden oluşmaktadır. Betimsel bir araştırma olan bu çalışmada kaynak
tarama ve içerik analizi modeli kullanılmıştır. Analizi yapılan etütlerin sağ el
tekniklerinden detache, detache porte, legato, staccato, bağlı staccato, viotti,
martelé, vurgu, portato yay teknikleri kullanımını, sol el tekniklerinden parmak
tutma, entonasyon, parmak uzatma, çift ses çalma, akor çalma, müzikalite,
artikülasyon, gam ve arpej tekniklerini içerdiği tespit edilmiştir. Bu araştırma, daha
önce Arthur Seybold etütleri üzerine detaylı bir çalışma yapılmamış olması
bakımından önemli görülmektedir. Sistematik bir sıralamayla yazılmış olan
etütlerin detaylı teknik analizi ve çalışılmasına yönelik sunulan öneriler açısından
keman eğitiminde öğrenci ve eğitmene yararlı olacağı düşünülmektedir.,
The research entitled The Study of Right and Left Hand Techniques used in
in The Method Arthur Seybold Neue Violin Etuden Schule Op.182, aims to analyze
the techniques and behaviors that are the basis of playing the violin. This study
consists of the determining and analyzing of the right and left hand techniques in
detail and suggestions fort he application of the right and left hand techniques of
the 46 etudes in the method Op.182 Part I. In this descriptive research, literature
reviewing and content analyzing models were used. It has been determined that, the
right hand techniques from the etudes that have been analyzed, detache, detache
porte, legato, staccato, tied staccato, viotti, martelé, accent, portato, includes the use
of these bow techniques, and the left hand techniques include, finger holding,
intonation, finger extension, double tone playing, chord playing, musicality,
articulation, scale and arpeggio. This research is considered important in that there
has not been a detailed study on Arthur Seybold studies before. It is thought that
the detailed technical analysis of the etudes, which were written in a systematic
order, and the suggestions for the study will be beneficial to the students and
teachers in violin education.
